ROLLING THE 3Rs

Sunday, July 24, 2011

By Shenton Thomas De Silva

 

A living room model fashioned out of assorted recycled materials.

A living room model fashioned out of assorted recycled materials.

Skudai students learn to reuse, reduce and recycle, with accent on creativity

The Malaysian Plastics Manufacturers Association (MPMP) and Scientex Foundation recently organised the 3Rs Awareness Programme 2011 contest at SJK(C) Kuo Kuang 2, in Johor Baru.

The contest offers awards for best essay, poster drawing, innovation from recycled materials and public speaking.
The contest was launched on April 11 by the National Solid Waste Management Department director-general Datuk Nadzri Yahaya.

Six schools — four primary and two secondary — from Skudai took part in the contest.

It was the second such programme organised by the association. The first was held last year and involved five schools in Kuala Lumpur.
MPMA chairman Lim Chun Yow said the aim of the contest was to inculcate awareness of the 3Rs (Reduce, Reuse and Recycle) among the youth.

“We want to promote proper waste management information among the young. We will also continue to be an active advocate in waste management issues in the country,” he said at his office in Taman Anggerik, Skudai, Johor.

The association has also organised 3Rs awareness campaigns for schools and the public.
“Among the campaigns was the ’3Rs Plastic Bag’ which was endorsed by Housing and Local Department Ministry,” he said.

MPMA executive director S.T. Giam said students from the participating schools were taught about the 3Rs through the use of books, videos and posters.

“We also put recycling bins at the school and then got the rag-and-bones man to weigh the collected items,” said Giam.

She expressed hope that the students would also get their parents to adopt environmentally friendly habits, adding that the association also organises 3Rs programmes for universities and non-governmental organisations (NGOs).

Giam thanked Scientex Foundation for sponsoring the event and the panel of judges from Universiti Teknologi Malaysian and Petrochemicals Sdn Bhd for their support.

Winner of the public speaking award R. Nanthini, 17, of SMK Skudai said, recycling was an important matter that should not be overlooked.

“My family and I recycle at home. I see the students in my school recycle,” she said.

She won RM300.

Chief judge for the essay competition Vincent D’Silva said: “I was inundated with entries in a myriad of writing styles and context. This made it enjoyable for the judges to vet the entries and select the best.

“I must say it was not an easy task,” he said.

The prize went to Tan Jo Wen, 16 of SMK Taman Mutiara Rini. She collected RM150.

At the award-presentation ceremony, MPMA president Lim Kok Boon said the programme in Johor collected triple the amount of recyclable items compared with last year.

“I believe the programme has gained momentum because more schoolchildren are showing interest in it.

“For the record, we collected 26.4 tonnes of paper, 0.6 tonnes of plastics and 0.04 tonnes of aluminium cans with a total collection value of RM12,350,” he said.

He added that the programme also provided the opportunity for the students to find creative ways to implement the 3Rs.

Scientex Bhd Group of Companies managing director Lim Peng Jin in his speech, advised against the the use of fossil fuels and nuclear energy.

“We should reduce the carbon footprint by the use of renewable energy,” said the Trustee member of Scientex Foundation.

Pupils file police report against headmaster

Posted on July 6, 2011, Wednesday

http://www.theborneopost.com/2011/07/06/pupils-file-police-report-against-headmaster/

by Conny Banji reporters@theborneopost.com.

SEIZED: Two of the ten enforcement officers checking on the subsidised diesel illegally stored in Tudan.

SIBU: Three Primary 6 pupils of a school here have filed a police report alleging that their headmaster caned and scolded them for refusing to stay in the hostel.

Embark Tani said his daughter Michelle Menti Embark, his niece Jasthasha Jemat and nephew Helexson Mani Abo returned to the longhouse from school on Monday with bruises on their buttocks, arms and hands.

The 52-year-old from Rumah Jackson Allu in Bawang Assan said the trio told his wife that they had been caned because they disobeyed the headmaster’s instructions.

“It is not the first time that the headmaster caned and scolded them for the same reason. But the kids just kept quiet all this while,” he said after they filed a police report on Monday evening.

He had earlier brought the pupils to the Bawang Assan health clinic for a medical check-up.

Embark said he could understand if the headmaster had instructed the pupils to stay at the school’s hostel in preparation for the Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR).

However, he said the headmaster should not have forced them to stay.

“My daughter has tried to stay at the hostel before. She stayed there but returned home after about one week. I know that they do not want to stay at the hostel because of its less than satisfying conditions,” he said.

Although they did not stay at the hostel, he said the trio never missed extra classes.

He added that their longhouse is just a 10-minute walk from the school.

“Why not let other students from faraway places stay at the hostel?” he questioned.

Enam sekolah rendah terima peruntukan RM30,000 jaga alam sekitar

06 Julai 2011, Rabu

http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0706&pub=Utusan_Malaysia&sec=Pahang&pg=wp_08.htm
ABDUL Manan Ismail (kanan) beramah-mesra dengan guru besar yang menerima peruntukan bagi Program Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar di Kuantan, baru-baru ini.

 

KUANTAN 5 Julai – Sebanyak enam sekolah rendah dalam Parlimen Paya Besar dekat sini menerima peruntukan RM30,000 daripada Jabatan Alam Sekitar (JAS) negeri bagi menyertai Program Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar (PLAAS).

Setiap sekolah terbabit akan menerima peruntukan RM5,000 bagi tujuan pendidikan alam sekitar dan menceriakan kawasan sekolah mereka dengan konsep tersebut.

Sekolah yang menerima peruntukan itu ialah Sekolah Kebangsaan (SK) Paya Bungor, Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Pancing, Sekolah Jenis Kebangsaan Tamil (SJKT) Kuala Reman, Panching, SK Nadak, SK Bukit Rangin dan SK Permatang Badak.

Semua sekolah terbabit diberi masa sehingga 31 Januari tahun depan bagi memanfaatkan dana berkenaan dengan pelbagai projek dan program ke arah mengembangkan kesedaran alam sekitar kepada murid sekolah rendah.

Ahli Parlimen Paya Besar, Datuk Abdul Manan Ismail berkata, program tersebut bertujuan mendidik murid-murid supaya memelihara keindahan alam semulajadi terutama di Sungai Lembing dan Hutan Lipur Pandan.

Menurutnya, keindahan itu perlu dipelihara dengan baik oleh masyarakat supaya ia dapat terus diwarisi generasi akan datang.

“Program tersebut merupakan sebahagian daripada usaha kerajaan melalui Kementerian Pelajaran dan Kementerian Sumber Asli Dan Alam Sekitar untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang lebih kondusif di setiap sekolah,” katanya.

Beliau berkata demikian kepada pemberita selepas menyampaikan cek tersebut kepada sekolah terbabit di pejabat JAS Pahang di sini, baru-baru ini.

WWF pilih SMK Lanchang wujudkan Eco-School

28 Jun 2011, Selasa

http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0628&pub=Utusan_Malaysia&sec=Pahang&pg=wp_08.htm

MOHD. Jamri Md. Lela (tiga dari kiri) bergambar bersama wakil WWF dan guru-guru SMK Lanchang di Cherating, Kuantan, semalam.

 

KUANTAN 27 Jun – Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Lanchang menjadi sekolah pertama di Asia Tenggara yang dipilih oleh Tabung Hidupan Liar Sedunia (WWF) Malaysia untuk mewujudkan Program Eco-School.

Pengetua SMK Lanchang, Mohd. Jamri Md. Lela berkata, Eco-School adalah program yang menekankan penglibatan pelajar supaya lebih mesra dengan masyarakat sekeliling dan alam sekitar.

“Fokus utama program ini ialah mengurangkan masalah alam sekitar melalui aktiviti pemuliharaan,” katanya kepada Utusan Malaysia di sini, baru-baru ini.

Menurut Mohd. Jamri, antara program yang dijalankan untuk program Eco-School itu ialah taman herba, memelihara ikan dalam kolam, kebun sayuran, membina kit pendidikan alam sekitar, mengadakan peperiksaan subjek alam sekitar dan membina replika Menara Kuala Lumpur daripada botol serta tin minuman.

“Pelajar juga digalakkan mempelajari, mempraktikkan ilmu dan menggunakan bahan kitar semula dalam kehidupan,” katanya.

Jelasnya, guru-guru juga berperanan memberi tunjuk ajar kepada pelajar bagi mengurangkan masalah alam sekitar.

“Guru-guru akan mengadakan pelajaran di dalam kelas dengan mengajar subjek alam sekitar menggunakan kit alam sekitar yang telah disediakan.

“Apa yang penting adalah untuk mendidik pelajar menjaga alam sekitar dan terus mengaplikasikan dalam kehidupan pada masa akan datang,” katanya.

468 sekolah terlibat program kitar semula

23 Jun 2011, Khamis

http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0623&pub=Utusan_Malaysia&sec=Selatan&pg=ws_03.htm
SEBAHAGIAN daripada 20 pelajar Sekolah Menengah Kebangsaan St. Paul menunjukkan buku akaun bank yang diterima sempena program kitar semula, di Seremban, Negeri Sembilan semalam. – BERNAMA

 

SEREMBAN 22 Jun – Sebanyak 468 sekolah di negeri ini akan terlibat dalam program kitar semula fasa kedua selama setahun bermula bulan ini.

Daripada jumlah itu, sebanyak 341 buah adalah sekolah rendah manakala baki 127 lagi adalah sekolah menengah.

Program itu akan bergerak ke seluruh sekolah di negeri ini secara berperingkat-peringkat dengan Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) St. Paul di sini menjadi perintis bagi 22 sekolah terpilih di daerah ini menjayakan program berkenaan.

Kaedah pelaksanaan program itu melibatkan semua pelajar sekolah akan mengumpul barangan kitar semula, ditimbang dan bayaran hasil jualan akan dimasukkan ke dalam akaun bank pelajar terbabit.

Program kitar semula yang julung-julung kali dianjurkan di peringkat sekolah itu adalah anjuran Perbadanan Pengurusan Sisa Pepejal dan Pembersihan Awam (PPSPPA) negeri ini dengan kerjasama Jabatan Pelajaran negeri, SWM Environment Sdn. Bhd. dan Maybank Berhad.

Pelancaran program itu berlangsung di SMK St. Paul hari ini dengan penyampaian secara simbolik buku akaun bank kepada 20 pelajar sekolah tersebut.

Majlis itu dirasmikan oleh Ketua Pegawai Eksekutif PPSPPA, Datuk Zaini Md. Nor.

Turut hadir pada majlis itu ialah Ketua Penolong Pengarah PPSPPA negeri, Mohd. Azhar Abd. Hamid dan Pengetua SMK St. Paul, Yap See Moi.

Zaini berkata, tujuan program itu adalah untuk menerus dan mengaktifkan aktiviti kitar semula di sekolah di samping meningkatkan kesedaran mengenai kepentingan kitar semula secara teori dan praktikal.

Menurutnya, program itu juga dapat mendidik para pelajar konsep menabung melalui penjualan barangan kitar semula.

“PPSPPA negeri telah mengorak langkah setapak lagi dalam usaha untuk meningkatkan kesedaran dan amalan kitar semula di kalangan pelajar sekolah rendah dan menengah iaitu generasi yang bakal menerajui dan memimpin negara pada masa depan,” katanya.

SM St. Michael, SJKC Tung Hua dinobat Sekolah Lestari Emas

17 Jun 2011, Jumaat

http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0617&pub=Utusan_Malaysia&sec=Sabah_%26_Sarawak&pg=wb_06.htm

KOTA KINABALU 16 Jun – Sekolah Menengah (SM) St. Michael, Penampang dan Sekolah Jenis Kebangsaan Cina (SJKC) Tung Hua, Sibu dinobatkan sebagai Sekolah Lestari Emas pada majlis penganugerahan Sekolah Lestari Anugerah Alam Sekitar (SLAAS) 2009/2010 di Dewan SM St. Michael di sini hari ini.

Sekolah tersebut masing-masing memenangi anugerah kategori utama sekolah menengah dan sekolah rendah dan menerima wang tunai RM10,000 serta plak penghargaan yang ditandatangani Menteri Pelajaran, Tan Sri Muhyiddin Yassin dan Menteri Sumber Asli dan Alam Sekitar, Datuk Seri Douglas Uggah Embas.

Hadiah disampaikan oleh Timbalan Menteri Sumber Asli dan Alam Sekitar, Tan Sri Joseph Kurup.

Turut hadir Menteri Pelancongan Kebudayaan dan Alam Sekitar negeri, Datuk Masidi Manjun; Ketua Pengarah Jabatan Alam Sekitar, Datuk Rosnani Ibarahim dan Pengarah Jabatan Pelajaran Sabah, Muhiddin Yusin.

SLAAS yang dilancarkan pada 27 Januari 2005 merupakan program anjuran Jabatan Alam Sekitar dan Kementerian Sumber Asli dan Alam Sekitar dengan kerjasama Kementerian Pelajaran serta Institut Alam Sekitar dan Pembangunan Lestari Universiti Kebangsaan Malaysia.

SLAAS berkonsepkan pendekatan menyeluruh melibatkan semua lapisan warga sekolah bersama keluarga setempat, kerajaan, pihak swasta dan pertubuhan bukan kerajaan (NGO) yang menitikberatkan pendekatan bersepadu dalam empat komponen utama iaitu pengurusan, penghijauan, kurikulum dan kokurikulum.

Pengetua SM St. Michael Penampang, Marie Yong Pik Hua berkata, kejayaan sekolah itu menunjukkan komitmen tinggi semua warga sekolah termasuk guru dan pelajar dalam aspek pemuliharaan alam sekitar.

“Ia juga hasil bantuan pelbagai pihak termasuk wakil rakyat, syarikat swasta dan ibu bapa dalam melancarkan pelbagai program di sekolah ini sejak 2006,” katanya.

37 pupils have education in an outdoor setting

Tuesday June 7, 2011

http://thestar.com.my/metro/story.asp?file=/2011/6/7/metroperak/8830618&sec=metroperak

By FOONG THIM LENG
metroperak@thestar.com.my

A TOTAL of 37 primary pupils had a fun time learning about nature although they has to sacrifice two days of their school holidays.

For many kids, camping at Tapak Herba in Papan near Ipoh, was an exciting experience.

Malaysian Nature Society Perak Branch nature camp coordinator Lee Yuat Wah said the participants were aged between 10 and 12.

Lee said the nature camp, organised from May 31 to June 1, was to cultivate an interest among them to love nature.

She said the children learned about the conservation of animal and birds life, stream ecology, recycling, how to produce garbage enzymes and making handicraft.

The children also learned how to cook and had a good work out while jungle trekking to learn about the forest, Lee added.

Participant Low Yun Kuan, 11, from SRJK (C) Wan Hwa No.1 in Menglembu said she enjoyed all the activities which include a “senses game” where their sense of touch, smell and hearing were tested while being blindfolded.

Low said she loved the outdoor life and had a great time looking for fish and insects in the stream.

Her schoolmate Chan Soo Yee, 11, said she was happy to attend the camp to learn new things.

”The games were exciting and fun. I have made several new friends too,” she said.

Pendidikan Alam Sekitar penting

24 Mei 2011, Selasa

http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0524&pub=Utusan_Malaysia&sec=Forum&pg=fo_01.htm

Saya tertarik dengan kenyataan Menteri Kerja Raya, Datuk Shaziman Abu Mansor yang menyatakan rasa kesal kerana tragedi tanah runtuh melibatkan Rumah Anak-Anak Yatim dan Anak-Anak Kebajikan Madrasah Al-Taqwa Felcra Semungkis, Batu 14 Hulu Langat sebenarnya boleh dielakkan.

Ini kerana, pihak berkenaan mengesan pergerakan tanah di kawasan itu sebelum ini tetapi tidak melaporkan kepada pihak bertanggungjawab.

Berdasarkan kenyataan tersebut, jelas sekali rakyat Malaysia kurang berpengetahuan tentang elemen alam sekitar yang perlu diberi perhatian untuk mengelakkan berlakunya tragedi.

Peristiwa tanah runtuh di Madrasah At-Taqwa bukanlah kali pertama di negara kita. Malah sudah berulang kali.

Namun kejadian sebelum ini seolah-olah tidak pernah menjadi pengajaran kepada sesiapapun. Pembinaan struktur bangunan di kawasan lereng bukit masih lagi berleluasa.

Ilmu pengetahuan diiringi dengan kesedaran yang akan membentuk amalan yang baik terhadap alam sekitar amat penting diterapkan dalam kalangan rakyat Malaysia.

Bukan tidak ada usaha ke arah menerapkan pendidikan alam sekitar, namun keupayaan untuk melaksanakan secara sempuna adalah terbatas.

Pelbagai kempen alam sekitar dilaksanakan tetapi usaha ini masih lagi tidak memberi kesedaran sepenuhnya kepada rakyat Malaysia. Dalam Kurikulum Pendidikan Negara, Pendidikan Alam Sekitar adalah satu bentuk nilai yang merentas kurikulum.

Pendidikan Alam Sekitar perlu diterapkan dalam semua mata pelajaran yang diajar bermula peringkat prasekolah lagi. Malah Jabatan Alam Sekitar sendiri menyediakan Modul Pendidikan Alam Sekitar khas untuk pelajar prasekolah.

Guru perlu melaksanakan penerapan Pendidikan Alam Sekitar ini secara langsung dan tidak langsung. Justeru, dengan sedikit nilai yang diterapkan kemungkinan generasi yang masih kecil pun pasti sedar tentang kepincangan pengurusan alam sekitar yang banyak berlaku hari ini.

Namun, apa yang sangat mengecewakan hari ini ialah peminggiran subjek yang menjurus kepada alam sekitar seperti mata pelajaran Geografi.

Apabila pelajar belajar Geografi, pengetahuan tentang gejala alam sekitar seperti tanah runtuh ini dapat didedahkan dalam topik tertentu.

Dalam kurikulum hari ini Geografi ditekankan hanya sedikit dalam Kajian Tempatan.

Geografi hanya menjadi mata pelajaran wajib bagi Tingkatan Satu hingga Tiga sahaja.

Semasa di Tingkatan Empat dan Lima, Geografi menjadi subjek elektif dan tidak banyak pula sekolah yang memilih subjek ini sebagai mata pelajaran elektif yang ditawarkan.

Justeru, semakin jauhlah pengetahuan alam sekitar yang diketahui oleh rakyat Malaysia.

Di peringkat Institut Pendidikan Guru, subjek Pendidikan Alam Sekitar hanya diberikan kepada pelajar KPLI dan KDPM sahaja. Di peringkat ijazah tidak diberikan kecuali guru pelatih yang mengambil major Pengajian Sosial.

Namun, lebih memburukkan lagi di peringkat Institut Pendidikan Guru mata pelajaran Geografi dalam kurikulum Peringkat Persediaan dan Ijazah akan dihapuskan sama sekali bagi bakal guru yang mengambil major Pengajian Sosial.

Kursus Pengajian Sosial yang asalnya terkandung bahagian Geografi diganti sepenuhnya dengan Sejarah yang pada dasarnya untuk menangani masalah patriotisme dalam kalangan remaja yang semakin berkurangan.

Untuk pengetahuan semua, kesedaran alam sekitar juga adalah salah satu daripada nilai patriotisme yang mesti diterapkan.

Justeru, sebagai satu usaha untuk meningkatkan pengetahuan alam sekitar dalam kalangan rakyat Malaysia, tekankanlah Pendidikan Alam Sekitar dan mata pelajaran berkait alam sekitar seperti Geografi.

Tindakan ini mungkin boleh dijadikan sebahagian usaha untuk menyelesaikan isu alam kitar di negara kita.

NOR RUL AZLIFAH ZULKAFALI

IPG Kampus Bahasa Melayu,

Kuala Lumpur

Schools allowed to limit activities

Schools allowed to limit activities

2011/05/11
By Ili Liyana Mokhtar
news@nst.com.my

 The North Porth in Port Klang is shrouded in haze yesterday, with an Air Pollutant  Index reading of 97.  —  NST picture by Che Rani Che Din

The North Porth in Port Klang is shrouded in haze yesterday, with an Air Pollutant Index reading of 97. — NST picture by Che Rani Che Din

KUALA LUMPUR:Schools can choose to limit their extra-curricular activities in view of the current heat wave and dry weather.

Education director-general Datuk Abdul Ghafar Mahmud said yesterday any request to limit the activities must be forwarded to the state education department.

“It is up to the state education department director to approve it. We will not issue any directive as we have already issued a circular on haze and heat wave in December 2005.”
Ghafar said the circular outlined what schools should do if bad weather persisted.

“If schools choose to limit their activities, they should also seek the views of parents and parent-teacher associations.”

He added that so far, the ministry had not received any reports from schools wanting to limit their extra-curricular activities.
“It is up to the teachers to decide what is best for the students. If the heat is intolerable, they can think of some indoor activities instead.”

National Union of the Teaching Profession president Hashim Adnan said usually when the weather did not permit a teacher to conduct activities outdoors, activities were conducted in the school hall or canteen.

“It is up to the teacher’s creativity. They can think of other activities instead.”
Hashim said so far, he had come across only two schools that limited their activities.

“Some parents were concerned about their children’s health, so the schools decided to reduce the extra-curricular activities.”

Kebun rempah di laman sekolah

09 Mei 2011, Isnin

http://www.utusan.com.my/utusan/info.asp?y=2011&dt=0509&pub=Utusan_Malaysia&sec=Agrobiz&pg=ag_01.htm
Rencana dan gambar AZMAN MD.NOOR
para pelajar turut terbabit memastikan landskap berasaskan sayur dan herba di smk chepir diuruskan dengan baik.

SEBAIK memasuki kawasan Sekolah Menengah Kebangsaan (SMK) Chepir, Sik, Kedah deretan pasu yang menghiasi kawasan pasti menarik perhatian sesiapa sahaja.

Deretan pasu itu agak istimewa kerana ia dipenuhi bunga kubis dan landskap menghijau dengan tumbuhan segar.

Kebiasaannya sudut kawasan sekolah dihiasi indah dengan bunga-bungaan pelbagai warna sebaliknya warga kerja sekolah ini menjanjikan kelainan dalam menjaga kebersihan dan keindahan kawasan sekolahnya.

Buah tomato, terung dan bendi bergantungan hasil kerja kuat pihak sekolah cukup membanggakan manakala sayuran kubis, bayam dan beberapa sayuran lain sudah mampu dipetik membuatkan hati yang melihat menjadi semakin tertarik.

Itulah sedikit gambaran untuk tatapan pembaca terutama mereka yang mempunyai minat terhadap berkebun.

Sekolah Menengah itu ada kelainan tersendiri yang cuba dilakukan oleh pihak pengurusan sekolah berasrama ini dalam menjadikan kawasan sekolah tidak hambar dan membosankan.

Gabungan tanaman ulam-ulaman, sayuran sayurandan herba menjadi fokus kepada menggalakkan semua guru, pelajar dan warga kerjanya terus menjadikan sekolah ini lebih ceria dan mempunyai imej tersendiri.

”Kami mahu jadikan sekolah ini indah dan segar dan memberikan banyak manfaat bukan sahaja kepada guru malah pelajar,” kata Zahara Ismail, Pengetua SMK Chepir.

Menurutnya, mata pelajaran elektif menengah atas, Sains Pertanian, MPV-Lanskap dan Nurseri akan menjadi lebih bermakna apabila guru mengajar pelajar menerima dan melihat sendiri pembelajaran itu di hadapan mata mereka.

Lantaran kebun kebun dapur yang diwujudkan ini memberi pengertian yang lebih bermakna dalam menggalakkan kecintaan kepada sesiapa sahaja untuk menjadikan kawasan tanah dihargai dengan memaksimumkan penggunaanya dengan tanaman berfaedah.

Menurut Zahara, idea menghidupkan suasana sekolah dengan landskap atau taman yang boleh dimanfaatkan itu menggalakkan guru dan pelajar dengan menanam tanaman berfaedah untuk diri bukan sahaja hanya untuk dilihat cantik dan tontonan sahaja.

Cabang aktiviti landskap itu menggabungkan tanaman ulaman, sayuran, herba dan lain-lain untuk membentuk sebuah taman yang indah dan menarik.

Katanya, di SMK Chepir kebun dapur itu dibina sejak beberapa tahun lalu selaras dengan pembelajaran pelajarnya yang turut tertumpu kepada mata pelajaran berasaskan pertanian.

”Secara tidak langsung pembelajaran dapat dihayati bagi membantu pelajar dalam menimbulkan suasana ceria dan kondusif di persekitaran sekolah,” katanya kepada Mega baru-baru ini.

Zahara menambah, fokus untuk mewujudkan sudut taman khas itu adalah kelangsungan dari pelawaan pihak Lembaga Pemasaran Pertanian Persekutuan (FAMA) dan Jabatan Pertanian Negeri Kedah untuk sekolah ini menyertai pertandingan taman dapur atau kitchen garden kategori sekolah menengah.

Hasil pelawaan dan penyertaan sekolah itui maka terbentuklah sebuah kawasan taman dapur yang menarik bertemakan dari laman dapur bonda diambil sempena merujuk kepada panggilan mesra semua warga SMK Chepir kepada Zahara sebagai bonda.

Walaupun penyertaan pertama mendapat tempat kedua, ia telah membuka minat yang cukup mendalam kepada warga sekolah berkenaan bekerja kuat untuk terus berusaha dalam mempertingkatkan keupayaan dan menanam minat di kalangan pelajar dan guru.

Sudut kebun dapur itu dilatari dengan lebih 60 jenis tanaman yang terdiri dari sayuran, herba, ulaman dan lain-lain lagi.

Antara tanaman ialah stevia, bayam, serai, lengkuas, buluh madu, kangkung dan yang paling menyerlah adalah tanaman kubis yang mengeluarkan hasil yang baik.

Di bahagian belakang bangunan utama satu kawasan milik sekolah telah dijadikan kawasan tanaman nanas menunjukkan pihak pengurusan sekolah telah memanfaatkan kawasan yang ada untuk kebaikan bersama.

Menariknya, pihak sekolah turut menyediakan sudut maklumat mengenai tanaman yang terdapat di kawasan landskap bagi membolehkan pelajar atau sesiapa sahaja mengetahui lebih dekat khasiat atau kebaikan sesuatu tanaman.

Kesungguhan meletakkan nama sains dan tradisional pada tumbuhan yang terdapat di situ membuktikan pihak berkenaan amat menitikberatkan projek ini tidak terbiar.

Idea menarik itu lebih bermakna dan perlu dicontohi oleh semua pihak apabila pengurusan skolah ini akan menjadikan tanaman kobis sebagai hadiah kepada tetamu rasmi yang berkunjung ke sekolah ini.

”Kami jadikan kubis sebagai ole-ole untuk dibawa pulang oleh setiap pelawat rasmi yang hadir ke sekolah ini,” kata Zahara.

Bagi guru sains pertanian dan aliran MPV-Lanskap, Zunaizah Ahmad untuk melaksanakan sudut kebun dapur itu memerlukan komitmen yang tinggi dan kerjasama semua pihak.

”Kaedah yang kami gunakan sesiapa sahaja warga SMK Chepir yang mendapat tumbuhan baharu akan dibawa balik ke sini untuk ditanam atau dicambah, supaya diperbanyakkan variasinya,” ujarnya.

Guru Kanan Teknik dan Vokasional, Nor Zaidi Nordin pula berkata, dengan adanya taman atau kebun dapur ini menjadikan pelajar lebih banyak mengetahui tanaman yang tidak pernah mereka lihat sebelum ini.

Katanya, kesedaran sudah mulai timbul di kalangan pelajar yang sudah bersedia dan mengambil peluang belajar.

Kini sudut taman dapur ini telah menjadi satu mercu atau sudut pandang utama oleh setiap pelawat yang hadir ke SMK Chepir.

Penat lelah menghasilkan idea terbaik ini mencetuskan satu perasaan sayang pelajar kepada suasana sekolah yang damai dan cantik.

Sekalipun kedudukan sekolah ini agak jauh dari pusat bandar namun sikap terpuji ini wajar diberikan tahniah buat semua warga SMK Chepir.