2012, Arkib Berita, Masalah Guru, Persatuan

None from Sabah, Sarawak

Posted on June 6, 2012, Wednesday

by Peter Boon, reporters@theborneopost.com.

William Ghani Bina

SIBU: Teachers unions unhappy East M’sia not represented in transformation commission.

The Joint Committee of Teachers Unions and Associations of Sabah and Sarawak yesterday voiced deep dissatisfaction that they had been sidelined from giving input on the study of the transformation of the civil service.

“None of those appointed to the Special Commission to study the transformation of the civil service was from Sabah or Sarawak. And this is a glaring contradiction of the 1Malaysia spirit,” its chairman William Ghani Bina bemoaned.

To this, Ghani suggested: “There should be at least one member from each state in the commission since locals are better aware of the ground situation and can give a more holistic input.”

He was compelled to speak out as many had called him to express their deep disappointment over the matter.

“I have been swarmed with calls and many asserted that under the 1Malaysia sun, input and view from East Malaysians must be sought to ensure a more balanced view for the study.

“Those from Sabah and Sarawak must not be sidelined and the appointment of committee members to the special commission must include those from the two states,” he reiterated.

Last Sunday, Chief Secretary to the Government Tan Sri Mohd Sidek Hassan was quoted by Bernama to have said former chief justice Tun Zaki Azmi had been appointed chairman of the Special Commission to study the transformation of the civil service in a comprehensive and holistic manner.

The six committee members appointed to the commission were former Public Service Department director-general Tan Sri Ismail Adam, former education director-general Tan Sri Alimuddin Mohd Dom, former auditor-general Tan Sri Dr Hadenan A Jalil, former deputy inspector-general of police Tan Sri Hussin Ismail, former army training commander Maj-Gen (R) Datuk Che Hasni Che Ahmad and Cuepacs president Datuk Omar Osman.

According to Mohd Sidek, the commission is given a mandate to submit recommendations to the government in six months’ time.

He added that they would be given due consideration based on the government’s financial capability.

Meanwhile, the commission will not only conduct a study on civil servants’ remuneration but ways to transform and redefine the public service for future needs as envisaged by Prime Minister Datuk Seri Najib Tun Razak at a special gathering with civil servants in Putrajaya on Mar 8.

Read more: http://www.theborneopost.com/2012/06/06/none-from-sabah-sarawak/#ixzz1x4GK5mpk

Advertisements
2012, Arkib Berita, Disleksia, Keselamatan Pelajar/Kesihatan, Masalah Pelajar, Pembangunan Sekolah

MOs trained to address issues related to dyslexia — Fatimah

Posted on June 7, 2012, Thursday

by Chen Ai Shih, reporters@theborneopost.com.

ONE FOR THE ALBUM: Fatimah (standing, seventh left) with DAS personnel and students.

KUCHING: The State Health Department has begun its in-house training for medical officers to address dyslexia-related problems.

Welfare, Family and Community Development Minister Datuk Fatimah Abdullah said this at the opening ceremony of the ‘Dyslexia Literacy Camp’ at Dyslexia Association Sarawak’s (DAS) yesterday.

“We hope more medical officers will be trained. Ideally there must be at least one trained medical officer in every health clinic,” said Fatimah.

She suggested that every health clinic set gazetted days for children with special needs to make it convenient for parents and teachers to bring them.

“My dialogue session with State Education Department, State Health Department and DAS early this year reveals areas that need improvement. Not all health clinics in the state have Family Medicine Specialist and not all of them are able to make assessments on learning disabilities,” Fatimah pointed out.

She said in 2011, a research led by Assoc Prof Dr Rokiah Omar from University Kebangsaan Malaysia, found that special reading aids improved reading among dyslexic children in Peninsula Malaysia.

DAS together with Ministry of Science, Technology and Innovation was duplicating this research for the sake of dyslexic children. Some 40 students including one from Bintulu are involved in this project which ends in June 2013.

She said the Ministry of Science, Technology and Innovation under its Community Innovation Fund recently financed the Dyslexia Association of Sarawak’s innovative website http://www.dyslexia-swk.com

It is aimed at reaching out and creating awareness of dyslexia in the public including teachers and parents.

Under this collaboration, DAS conducted workshops for remedial teachers and school counsellors from 10 districts: Kuching, Kota Samarahan, Dalat, Limbang, Kapit, Bintulu, Sarikei, Betong, Miri and Sri Aman.

She said feedback from questionnaires indicated there were still teachers who thought dyslexia was an intellectual disability, so had a tough time trying to get dyslexics to read and write.

Also present was the camp commandant Richard Sia who said the state government had granted DAS a two-acre piece of land at Desa Wira.

Sia said: “We come out with the initial plan comprising administration building, classrooms, sports, hostels, vocational training centre and land for teaching students landscaping.”

DAS has a list of activities in October to raise funds for the new RM3 million building.

Read more: http://www.theborneopost.com/2012/06/07/mos-trained-to-address-issues-related-to-dyslexia-fatimah/#ixzz1x4FnjeYE

2012, Arkib Berita, Bahasa, Forum, IPT, Rencana, Subjek, Surat

Kita tidak perlu bahasa rasmi kedua

Khamis , 07 Jun 2012

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/Kitatidakperlubahasarasmikedua/Article

Oleh Rejal Arbee

rejal@mcoba.org

BARU-BARU ini penaung diraja Persatuan Pengajar Bahasa Inggeris Malaysia (Melta), Raja Zarith Sofiah Sultan Idris Shah menyatakan keresahannya terhadap kemerosotan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan rakyat negara ini dengan menyorot kepada kemungkinan ada rakyat yang menganggap tidak patriotik untuk mempelajari bahasa itu.

Baginda juga berkata, ada dalam kalangan mereka itu tidak dapat menerima bahawa menguasai bahasa kedua tiada kena mengena dengan cinta kepada negara.

Tanggapan baginda itu tidak salah, bahkan mungkin ada alasan. Malangnya, kenyataannya itu diputarbelitkan sebuah stesen radio swasta yang diketahui mengabaikan penggunaan bahasa Melayu untuk dijadikan bahan perbincangan satu rancangan bual bicara edisi petangnya, Khamis lalu.

Stesen radio itu dengan sengaja memberikan tanggapan lain daripada kenyataan Raja Zarith Sofiah untuk dijadikan bahan perbincangan dengan pendengarnya. Tajuk yang digunakannya ialah apakah perisytiharan bahasa Inggeris sebagai bahasa rasmi kedua negara ini tindakan tidak patriotik dengan menyorot kepada apa yang dinyatakan Raja Zarith Sofiah itu.

Tiada siapa pun pernah menimbulkan perlunya bahasa Inggeris dijadikan bahasa rasmi kedua negara sebagai usaha memaksa rakyat memberi tumpuan terhadap penguasaan bahasa itu. Jauh sekali berpendirian usaha menguasai bahasa Inggeris adalah suatu perkara tidak patriotik.

Ramai mengakui penguasaan bahasa Inggeris memang merosot dan perlu dibaiki supaya dapat dikuasai sejumlah besar rakyat negara ini sekiranya mahu melonjak menjadi negara maju berpendapatan tinggi menjelang 2020 nanti.

Diakui kita sebagai negara yang bergantung kuat kepada perdagangan antarabangsa harus dapat menguasai bahasa itu dengan baik. Bahasa Inggeris sudah dianggap sebagai bahasa antarabangsa. Ini tiada siapa pun menafikan termasuk pencinta bahasa Melayu. Tetapi untuk menyatakan kononnya hanya dengan mengisytiharkan bahasa Inggeris sebagai bahasa rasmi baru rakyat akan berusaha untuk menguasainya adalah syor melampau, lebih-lebih lagi dikaitkan dengan semangat patriotik seseorang kepada negaranya.
Seperti diharapkan pengendali acara bual bicara radio itu, ramailah antara mereka yang menelefon memberi pandangan mempersoalkan kenapa penguasaan bahasa Inggeris mahu dikaitkan dengan perasaan patriotik. Corak perbincangan itu lebih menjengkelkan dengan kebanyakan pemanggil menyokong syor menjadikan bahasa Inggeris sebagai bahasa rasmi kedua negara ini.

Mereka termasuk ketiga-tiga pengacaranya tidak pula menyatakan apakah hanya dengan perisytiharan itu baru rakyat memberi tumpuan penguasaan dan penggunaan bahasa Inggeris?

Tidak dinafikan ramai antara lulusan sekolah kebangsaan termasuk graduan institusi pengajian tinggi awam (IPTA) amat lemah penguasaan bahasa itu sehingga ada yang gagal mendapat pekerjaan di sektor swasta.

Yang perlu dilakukan ialah meningkatkan pembelajaran bahasa Inggeris sejak peringkat sekolah rendah lagi.
Usaha ini sudah dilaksanakan Kementerian Pelajaran dengan menambah masa pelajaran bahasa Inggeris daripada 240 minit seminggu kepada 330 minit. Demikian pula bagi pelajar di IPTA perlu diberi perhatian untuk menguasai bahasa itu dengan baik sebelum diberi ijazah. Sehingga kini sebahagian besar graduan IPTA tidak diterima berkerja oleh syarikat swasta kerana penguasaan bahasa Inggeris amat lemah.

Malangnya oleh kerana kelemahan itu ramai antara mereka dianggap tidak boleh berfikir dengan baik. Pihak swasta seolah-olah mahu menyamakan pengetahuan dan kepintaran minda seseorang dengan penguasaan bahasa Inggeris. Kurangnya penguasaan bahasa itu mahu disamakan dengan daya pemikiran yang lemah. Apa kena mengena penguasaan bahasa Inggeris dengan kepintaran minda seseorang tidak pula dinyatakan.

Baiknya usaha meningkatkan penguasaan bahasa Inggeris dalam kalangan graduan sudah dilaksanakan di beberapa IPTA. Usaha itu diharap bukan saja menyekat kemerosotan penguasaan bahasa Inggeris tetapi meningkatkan penguasaannya dalam kalangan ramai rakyat. Tentu usaha itu tidak memerlukan bahasa Inggeris diisytihar sebagai bahasa rasmi kedua.

Walaupun tanpa perisytiharan sedemikian ramai antara rakyat, khususnya kelas menengah dan yang tinggal di bandar besar terus mengagungkan bahasa Inggeris lebih-lebih lagi pihak swasta hingga ada yang tergamak mengabaikan terus penggunaan bahasa Melayu.

Bukan setakat itu saja, hingga sekarang ini pun masih ramai rakyat tidak boleh bertutur bahasa Melayu atau memahaminya. Ruangan ini sudah beberapa kali menimbulkan isu kurangnya perhatian sesetengah rakyat negara ini terhadap penggunaan bahasa Melayu kerana tidak fikir mereka perlu mengetahuinya kerana hanya mahu bergaul sesama bangsa tanpa mahu berinteraksi dengan rakyat yang berlainan kaum.

Oleh itu ramai lulusan sekolah Cina masih tidak dapat menguasai bahasa Melayu walaupun lulus dalam mata pelajaran itu pada peringkat Sijil Pelajaran Malaysia (SPM). Mereka mempelajarinya hanya kerana terpaksa untuk lulus SPM bukan kerana mahu memahaminya atau boleh bertutur dalam bahasa kebangsaan itu.

Mahkamah masih perlu menyediakan jurubahasa kepada tertuduh keturunan Cina atau India kerana mereka tidak boleh memahami pertuduhan yang dibaca dalam bahasa Melayu. Apakah kesimpulan yang boleh kita ambil daripada keadaan demikian ini?

Bukankah keadaan ini sudah berleluasa walaupun tanpa bahasa Inggeris diisytihar sebagai bahasa rasmi. Apa agaknya yang akan berlaku jika pengisytiharan demikian dilaksanakan? Tentu lebih ramai rakyat negara ini akan terus mengabaikan penggunaan bahasa Melayu. Mungkinkah ini yang dikehendaki orang sebegini?

Penulis ialah Felo Kanan di UKM

2012, Arkib Berita, ICT/Teknologi, Inovasi, IPT, Pembangunan Sekolah, Sistem

UPSI cipta sistem mudah nilai pelajar ikut prestasi

Khamis , 07 Jun 2012

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/UPSIciptasistemmudahnilaipelajarikutprestasi/Article

Oleh Mohd Azrone Sarabatin
azrone@bharian.com.my
2012/06/07

PEGAWAI bukan akademik terbabit dalam usaha membangunkan sistem OISS dan 'E-award’s' UPSI memenangi pingat emas bersempena program ITEX 2012 di Kuala Lumpur.

PEGAWAI bukan akademik terbabit dalam usaha membangunkan sistem OISS dan ‘E-award’s’ UPSI memenangi pingat emas bersempena program ITEX 2012 di Kuala Lumpur.

Aplikasi canggih bakal dikomersialkan untuk kegunaan IPTA

PRODUK sistem aplikasi dalam talian, `Online Interview Score Sheet’ (OISS) hasil rekaan Bahagian Hal Ehwal Akademik (BHEA), Universiti Pendidikan Sultan Idris (UPSI), Tanjong Malim, Perak, diyakini memudahkan proses menilai markah akademik dan kokurikulum pelajar.

Sistem itu menyenangkan urusan pengendalian temu duga serta pengumpulan markah bagi proses pengambilan pelajar yang kini digunakan oleh 13 institusi pengajian tinggi awam (IPTA) seluruh negara.

Ketua kumpulan membangunkan OISS, Azzah Abdul Latiff, berkata sistem itu dapat mengatasi masalah dihadapi sebelum ini seperti kelewatan menerima disket, kebimbangan berhubung kehilangan data markah calon atau kemungkinan lewat daripada tarikh akhir proses pemilihan calon.

Katanya, sistem canggih yang boleh digunakan IPTA, perkhidmatan kerajaan dan kerajaan negeri serta swasta itu sedang dalam proses penambahbaikan untuk dikomersialkan.

Beliau berkata, OISS antara produk UPSI yang memenangi lima pingat emas pada Pameran Reka Cipta, Inovasi dan Teknologi Antarabangsa (ITEX) 2012 berlangsung di Kuala Lumpur, baru-baru.

“Turut meraih emas adalah produk aplikasi ‘Excellence Award System’ atau `E-award’s’ yang memudahkan proses pemilihan pencalonan pelajar cemerlang pada majlis konvokesyen mengikut kriteria anugerah ditetapkan universiti,” katanya kepada Berita Harian di Kuala Lumpur.
Kedua-dua sistem itu dibangunkan Pegawai bukan akademik UPSI iaitu Mohammad Azrin Mat, Mohd Hafiz Md Aini, Maskana Ahmad, Azzah Abdul Latiff, Fairuz Nisha Mohd Fuat, Ikmal Redzuan Mohd Isa, Mohd Husyaini Hashim dan Mohamad Zaid Tahir.

Ikmal Redzuan berkata, sebelum kewujudan sistem `E-award’s’, pihak BHEA perlu mengumpul maklumat calon secara manual dan salinan cetak seperti keputusan akademik dan aktiviti kurikulum mereka.

Katanya, semua maklumat itu kemudian dibuat salinan dan dihantar dalam kuantiti banyak dan tebal kepada ahli mesyuarat pemilihan anugerah ternyata memerlukan masa dan penilaian yang lama serta kos yang tinggi.

Beliau berkata, `E-award’s’ boleh diisi dan diakses pelajar sendiri dan pensyarah mencadangkan pencalonan anugerah, manakala BHEA pula kemudian menyemak maklumat diisi sebelum menghantar laporan kepada jawatankuasa pemilihan.

“Perisian ini secara automatik membantu pengurusan universiti memilih calon berkelayakan menurut kriteria berdasarkan prestasi akademik, kokurikulum, sahsiah diri dan sosial ekonomi.

“Kami yakin, sistem ini juga mencegah pemilihan berat sebelah dan keselamatannya dijamin kerana hanya golongan tertentu sahaja boleh mengaksesnya,” katanya.

2012, Arkib Berita, Kurikulum, Pembangunan Sekolah, Subjek

Subjek Sejarah patut dikemas kini

Khamis , 07 Jun 2012

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/SubjekSejarahpatutdikemaskini/Article

GEORGETOWN: Kementerian Pelajaran disaran mengemas kini sukatan mata pelajaran Sejarah terutama bagi pelajar Tingkatan Enam supaya selaras penemuan teori terkini dan penambahan maklumat oleh sejarawan negara.

Dekan Pusat Pengajian Ilmu Kemanusiaan Universiti Sains Malaysia (USM), Prof Datuk Abu Talib Ahmad, berkata beberapa tahun kebelakangan ini banyak aspek yang tercicir dalam subjek Sejarah dibangkitkan ahli sejarah melalui penyelidikan mereka.

“Sebagai contoh sudah sekian lama kita percaya bangsa Melayu berasal dari Yunan tetapi hasil kajian terkini mendapati bangsa itu datang dari Taiwan berkembang di Borneo seterusnya Palembang sehinggalah beranak-pinak di Semenanjung,” katanya.

Beliau berkata demikian pada Seminar Antarabangsa Perantauan Sumatera-Semenanjung Malaysia, Sabah dan Sarawak Pusat Penyelidikan Dasar dan Kajian Antarabangsa (CEnPRIS) di kampus USM di sini, semalam.

Abu Talib berkata, penekanan fakta sejarah juga perlu melihat daripada semua aspek termasuk sosial, agama, budaya, makanan dan sebagainya, bagi membantu pelajar memahami ilmu sejarah dengan lebih terperinci dalam konteks yang lebih luas.

Sementara itu, Sasterawan Negara, Prof Emeritus Muhammad Salleh berkata, tema dalam sukatan mata pelajaran juga perlu diperluas bagi menarik perhatian generasi muda kerana subjek Sejarah itu adalah kunci bagi memupuk semangat nasionalisme kepada masyarakat berbilang kaum di negara ini.

“Kurikulum di sekolah menggalakkan penghafalan menyebabkan kebanyakan pelajar menjauhi mata pelajaran itu kerana ia membosankan. Sebenarnya Sejarah itu lebih menarik jika watak dan kerangka waktu dalam subjek dilakonkan semula,” katanya.
Seminar tiga hari bermula semalam menghimpunkan 26 pembentang dari institusi pengajian tinggi tempatan dan Indonesia bagi mengupas 23 kertas kerja mengenai perkembangan susur galur bangsa Melayu dan menggalakkan kerjasama intelektual bangsa serumpun di rantau ini. – BERNAMA

2012, Arkib Berita, Masalah Guru, Pembangunan Sekolah

NUTP minta semak pangkat guru kanan

Khamis , 07 Jun 2012

http://www.bharian.com.my/bharian/articles/NUTPmintasemakpangkatgurukanan/Article

Oleh Haspaizi Mohd Zain
haspaizi@bharian.com.my

Kesatuan mahu kenaikan Gred DGA32 kepada DGA34 dikaji

KUALA LUMPUR: Kesatuan Perkhidmatan Perguruan Kebangsaan (NUTP) mahu kerajaan menyemak semula kenaikan pangkat daripada Gred DGA32 kepada DGA34 membabitkan kira-kira 10,000 guru kanan yang bertugas melebihi 10 tahun.

Presidennya, Hashim Adnan, berkata perkara ini perlu diperhalusi kementerian Pelajaran bagi memastikan guru yang sudah lama bertugas dapat menikmati kenaikan pangkat setimpal dengan perkhidmatan mereka.

Beliau berkata, langkah kerajaan memendekkan tempoh kenaikan pangkat daripada gred DGA32 kepada DGA34 daripada 10 tahun kepada lapan tahun mengundang sedikit rasa kurang senang di kalangan guru kanan.

“Dulu kenaikan pangkat daripada DGA32 kepada DGA34 bagi lepasan diploma dan DG41 kepada DG44 bagi lepasan ijazah mengambil masa 10 tahun, tetapi kini dikurangkan kepada lapan tahun.

“Ini menjadikan guru baru melalui proses kenaikan yang cepat berbanding guru lama sedangkan guru yang bertugas sekitar 10 ke 15 tahun baru mendapat kenaikan daripada gred DGA32 kepada DGA34. Ini membuatkan sebilangan mereka tidak puas hati. Jadi saya rasa perkara ini perlu diberi perhatian bagi memastikan semua pihak gembira.

“Jadi NUTP mencadangkan guru kanan yang sudah bertugas lebih 15 tahun ini diberi kenaikan gaji setiap tiga tahun selepas mereka dinaikkan gred,” katanya ketika dihubungi di sini, semalam.
Sebelum ini, Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin yang juga Menteri Pelajaran mengumumkan kenaikan pangkat kira-kira 24,053 guru selepas memenuhi syarat tempoh perkhidmatan mulai Jun ini, membabitkan 15,831 guru lepas diploma dan 8,222 guru lepasan siswazah.

Keputusan kerajaan itu menyaksikan guru lepasan diploma hanya memerlukan lapan tahun untuk naik dari DGA29 kepada DGA32, lapan tahun dari DGA32 kepada DGA34 dan lima tahun dari DGA34 kepada DGA38.

Hashim berkata, adalah tidak adil bagi guru yang sudah sekian lama bertugas menikmati kenaikan seperti mana guru baru dan perkara ini seharusnya mendapat perhatian serius kerajaan.

“Ada guru kanan ini terpaksa mengambil masa lebih 10 tahun ini naik dari gred DGA29 kepada DGA32, sudah tentu ini akan menimbulkan rasa tidak puas hati di kalangan mereka jika angka gaji mereka sama dengan guru baru, lagi pun kebanyakan guru ini juga sudah hampir tempoh bersara,” katanya.