2017, Sukan

Kejayaan atlet murid angkat imej sukan negara

PUTRAJAYA 3 Mac – Kejayaan atlet murid Kementerian Pendidikan dalam kejohanan berprestij di peringkat antarabangsa telah mengangkat imej sukan negara sekali gus memberikan petanda positif dalam memenuhi anjakan kesebelas transformasi sistem pendidikan Malaysia.

Timbalan Perdana Menteri, Tan Sri Muhyiddin Yassin berkata, anjakan kesebelas itu menekankan usaha-usaha menyediakan masyarakat Malaysia berpersonaliti unggul serta mengamalkan nilai-nilai semangat juang dan patriotik yang tinggi.

Pada masa sama beliau turut menarik perhatian hadirin bahawa pembangunan sukan di peringkat daerah, peringkat negeri dan di peringkat kebangsaan dalam kejohanan Majlis Sukan-Sukan Malaysia (MSSM) adalah faktor lahirnya ramai atlet dalam kalangan pelajar dan kemudian berjaya mengharumkan nama negara di persada sukan antarabangsa.

“Oleh itu sebagai rakyat Malaysia kita harus berbangga dengan kejayaan cemerlang altlet kita dalam kejohanan Sukan Sekolah ASEAN kali ke-6 2014 apabila mereka berjaya merangkul 41 emas, 34 perak dan 39 pingat gangsa.

“Seterusnya dinobatkan sebagai juara keseluruhan dengan kutipan 105 pingat mendahului Thailand di tempat kedua dan Indonesia di tempat ketiga. Syabas dan tahniah kita ucapkan kepada atlet, jurulatih dan pegawai yang terlibat,” katanya ketika berucap dalam Majlis Anugerah Sukan Kementerian Pendidikan Malaysia MSSM-MILO 2014 di sini hari ini. – UTUSAN ONLINE

Sumber daripada © Utusan Melayu (M) Bhd Online

Advertisements
2017, Sukan

Sukan lahir pelajar cergas

PAPAR 31 Mei – Bidang sukan merupakan antara platform terbaik untuk melahirkan pelajar cergas dari segi fizikal dan mental selain mendidik mereka memiliki sema­ngat juang tinggi dalam mencapai kejayaan.

ROSNAH ABDUL RASHID

 

Timbalan Menteri Kerja Raya, Datuk Rosnah Abdul Rashid Shirlin berkata, kecergasan dari segi fizikal dan mental serta kesungguhan merupakan elemen utama untuk melahirkan modal insan cemerlang dalam bidang pendidikan.

Malah, menurutnya, bidang sukan juga berupaya merapatkan hubungan dalam kalangan pelajar, guru dan ibu bapa sekali gus meningkatkan kerjasama antara semua pihak.

“Oleh itu, aktiviti kesukanan tidak boleh dipandang ringan sebaliknya diberi perhatian seiring dengan akademik,” katanya dalam ucapan sempena Kejohanan Sukan Tahunan Ke-43 Sekolah Kebangsaan (SK) Rampazan dekat sini semalam.

Teks ucapan beliau dibacakan oleh Setiausaha Sulitnya, Hadi A. Kassim dan majlis turut dihadiri Guru Besar SK Rampazan, Sabli Sitam serta Yang Dipertua Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) sekolah tersebut, Mohd. Safwan Awang Matusin.

Dalam pada itu, Rosnah mengajak semua pihak agar memupuk aktiviti kesukanan dari peringkat awal persekolahan dalam usaha melahirkan modal insan berjaya.

Beliau yang juga Ahli Parlimen Papar mengingatkan agar ibu bapa memberikan sokongan mo­ral kepada anak mereka untuk menyertai aktiviti kokurikulum anjuran pihak sekolah.

“Penglibatan anak muda dalam kegiatan kokurikulum bukan sahaja mendidik mereka berdikari tetapi melatih mereka bergaul dengan masyarakat melalui aktiviti sihat.

“Selain itu, aktiviti kokurikulum ini dapat menghalang penglibatan mereka dalam aktiviti tidak berfaedah seperti melepak dan gejala sosial,” ujarnya.

Sumber diperolehi daripada © Utusan Melayu (M) Bhd Online

2017, Sukan

PM mahu pendidikan sukan diperkukuh

PM mahu pendidikan sukan diperkukuh

Perdana Menteri Datuk Seri Najib Tun Razak menunjukkan kemahirannya memecahkan papan semasa mengunjungi tapak pertunjukkan Taekwando pada sambutan Hari Sukan Negara 2016 di Presint 2 hari ini. Turut hadir Menteri Belia dan Sukan Khairy Jamaluddin (dua, kanan). – Foto Bernama

PUTRAJAYA – Perdana Menteri, Datuk Seri Najib Tun Razak menggesa Kementerian Pendidikan supaya memperteguhkan pendidikan sukan di negara ini, kata Timbalan Menteri Pendidikan Datuk P. Kamalanathan.

Beliau berkata, Najib memuji kejayaan Sekolah Sukan Bukit Jalil, sekolah sukan pertama di Malaysia, dalam melahirkan atlet di negara ini.

“Beliau (Najib) memberi contoh Sekolah Sukan Bukit Jalil sebagai bukti suatu keputusan terbaik dalam mewujudkan sekolah sukan dan beliau berminat untuk melihat bagaimana kita boleh memperteguhkan pendidikan sukan.

“Kami (Kementerian Pendidikan) menggalakkan lebih banyak pelajar melibatkan diri dalam sukan. Kami akan terus memberi sokongan kepada kemajuan sukan di negara ini menerusi Kementerian Pendidikan,” katanya kepada pemberita selepas pelancaran Program Kecergasan Kementerian Pendidikan bersempena pelancaran Hari Sukan Negara 2016 oleh Najib di sini hari ini.

Turut hadir Menteri Belia dan Sukan, Khairy Jamaluddin dan timbalan beliau, Datuk M.Saravanan serta Menteri Wilayah Persekutuan Datuk Seri Tengku Adnan Tengku Mansor.

Terdahulu, Najib menyertai kira-kira 17,000 peserta dari sekolah rendah dan menengah, kolej matrikulasi serta kolej latihan perguruan dalam acara berjalan kaki 1Murid, 1Sukan sejauh 4.5km.

Kamalanathan berkata, program 1Pelajar, 1Sukan itu selaras dengan matlamat dan dasar kementerian untuk menggalakkan lebih banyak pelajar mengambil bahagiandalam aktiviti sukan dan kokurikulum.

“Kami harap ibu bapa akan menggalakkan dan menyokong penyertaan pelajar dalam sukan,” katanya.

Sementara itu, ketika berucap pada sambutan Program Kecergasan Kementerian Pendidikan, Kamalanathan berkata Kementerian Pendidikan sentiasa menyokong segala usaha Kementerian Belia dan Sukan dalam merancang dan melaksanakan segala bentuk aktiviti dan dasar yang melibatkan pembangunan belia dan sukan, khususnya di sekolah.

“Ia selari dengan Pelan Pembangunan Pendidikan 2013-2025 yang memberi fokus kepada pembangunan modal insan agar pelajar di negara kita setaraf dengan negara maju lain di dunia,” katanya.

Sumber daripada Sinar Harian Online

2012, Arkib Berita, Forum, Pembangunan Sekolah, Program, Rencana, Sukan, Surat

MALAYSIA EDUCATION BLUEPRINT: Give sports more incentives

Thursday, September 13, 2012

By R.N., Kuala Lumpur | letters@nstp.com.my 0 comments

OVER the last couple of months, our nation has been full of praise for our athletes and their achievements at the Olympics and Paralympics. This led to talk of achieving greater success at the 2016 Olympic Games in Rio de Janeiro.

.Sports teachers in schools are given the short end of the stick by headmasters.

1 / 1

However, the Malaysia Education Blueprint 2013-2025, which was unveiled yesterday, appears to have sidelined sports, as though it is not important at all.

What was emphasised, again, was academic achievement.

Teachers, especially senior ones, are stepping away from participation in sports as it is becoming a burden to them.

Why? Because they have far too many issues to deal with, such as getting low performance assessments, being transferred to other schools without asking for it, being pushed to the afternoon session and receiving complaint letters from parents, all because they are frequently not in class.

In addition, when these teachers are invited by national and state sports bodies to attend meets and courses, they are refused permission by schools heads, although there is the provision of 30-day no-record leave for such purposes. The irony is the Education Ministry is asking teachers to upgrade their knowledge and skills, while school heads frown upon such things.

Teachers are also forced to use their own money to cover travelling expenses for themselves and the students when attending sports meets, as schools usually claim that they either have not received the annual grant or that it has been exhausted.

For Malaysia to move forward in sports, the ministry and the Public Service Department must consider creating the post of sports teacher in schools.

The argument that this post cannot be created because teachers must be in the classroom is irrelevant as school counsellors are exempted from teaching or even replacing an absent teacher.

If such an exemption can be awarded to counsellors, why can’t it be given to sports teachers?

Having sports teachers will ensure that other teachers do not have to abandon their classes, students can be trained and prepared better for inter-school meets, and year-round sports activities can be conducted, all of which are in line with the 1 Murid 1 Sukan policy, encouraging students to be active in at least one sport.

Schools are responsible for producing the next line of sporting heroes for our country, not national or state sports associations.

It is high time the sports division under the ministry came up with ways to transform sports in schools to achieve the nation’s ambition of producing more Olympic champions.

It is not enough for schools to produce perfect sports reports.

The situation on the ground leaves much to be desired.

2012, Arkib Berita, Forum, Masalah Guru, Masalah Pelajar, Pembangunan Sekolah, Program, Rencana, Sukan, Surat

Sukan sepanjang tahun bebankan sekolah, pelajar

07 Ogos 2012, Selasa

http://www.utusan.com.my/utusan/Forum/20120807/fo_03/Sukan-sepanjang-tahun-bebankan-sekolah-pelajar
GURU WARIS
Ipoh Perak

KE mana hala tuju pendidikan negara? Persoalan ini ada kaitan dengan kecelaruan sistem pendidikan yang sehingga kini masih dalam kajian khususnya yang melibatkan Dialog Pendidikan Nasional bagi mengumpul pandangan orang ramai bagi memantapkan sistem pendidikan negara.

Terpanggil dengan keadaan semasa yang berlaku di sekolah sekarang, sebagai guru dan waris saya ingin mengemukakan isu yang kini membelenggu pengurusan sekolah. Ia banyak berkaitan dengan dasar 1 Sukan 1 Murid dan Sukan Sepanjang Tahun khususnya di sekolah menengah seluruh negara.

Menyedari kepentingan sukan dan permainan yang menjadi minat dan kesukaan pelajar, Kementerian Pelajaran Malaysia (KPM) telah mengorak langkah melaksanakan dasar tersebut. Ia amat baik dalam usaha penggabungan nilai JERI yang cuba diterapkan secara bersepadu dalam aktiviti ini. Perlu diakui bukan semua murid yang berminat itu adalah murid berbakat dan berpotensi. Ada yang sekadar suka-suka dan langsung tidak serius kerana menyedari kelemahan dan ketidakmampuan mereka. Keadaan ini boleh diumpamakan dengan ungkapan, ‘kita boleh membawa kuda ke pinggir air, tetapi kita tidak boleh memaksa kuda untuk minum air’.

Namun bagi merealisasikan dasar ini, sepanjang 2012 saya mendapati banyak program dan jadual sekolah terjejas. Dasar ini memberikan impak yang amat-amat mengganggu keseluruhan jadual dan perancangan pihak sekolah dan menjejaskan banyak perkara lain. Jika dahulu perancangan sukan dan aktiviti kokurikulum akan berlangsung dari awal tahun dan akan berakhir sekitar bulan April tetapi kini jadual sukan atau merentas desa adalah dari awal tahun hingga bulan Jun atau Julai. Kesannya banyak perancangan lain tidak dapat disusun dengan teratur dan semakin menimbulkan kebosanan kerana jadual padat dan panjang bagi menghadapi acara berkenaan. Mengambil contoh beberapa kes di sekolah, terdapat pelajar yang sudah bosan menjalani latihan rumah sukan, latihan merentas desa yang berbulan-bulan. Ramai pelajar mula ponteng dan ada yang langsung tidak hadir semasa sukan tahunan. Mereka memberikan alasan tidak berminat menyertai sukan kerana masa yang panjang, panas, menjejaskan kulit dan sebagainya. Malah ada juga ibu bapa yang tidak menyokong kerana kos yang perlu dikeluarkan akibat tempoh panjang bagi sesi latihan rumah sukan.

Di kalangan pentadbir sekolah dan guru juga, ramai yang merungut dengan perubahan ini. Program ini menjejaskan fokus utama guru-guru tertentu. Sebagai contoh banyak sekolah melalui situasi sukar untuk memilih tarikh sukan tahunan dan acara merentas desa kerana kepadatan aktiviti sekitar bulan Mei, Jun dan Julai. Malah boleh dibuktikan bahawa terdapat sekolah yang mengajurkan aktiviti ini pada cuti peristiwa kerana kekangan masa. Faktor cuaca iaitu musim hujan juga turut menjejaskan aktiviti dan ini juga perlu diambil kira oleh KPM.

Apa yang dikesalkan ialah banyak acara peringkat daerah, negeri dan kebangsaan seperti pertandingan kawad kaki, perkhemahan, forum dan pertandingan lain berlangsung sekitar bulan Jun, Julai, dan selepas hari raya hingga September.

2012, Arkib Berita, Masalah Guru, Pembangunan Sekolah, Program, Sukan

Guru penentu kecemerlangan negara

Posted on July 16, 2012, Monday

by Mastura Ismail.

TANDA INGATAN: Asfia (tiga kiri) menyerahkan cenderamata kepada wakil kontinjen Limbang, Matzinan (kanan) sambil disaksikan (dari kiri) Dr Rahman, Hasbi, Abdillah dan Dzul Badzli.

LIMBANG: Kecemerlangan masa depan negara terletak di tangan pendidik dalam menyediakan para pelajar dengan ilmu yang tinggi termasuk menguasai serta mendalami pelbagai bahasa asing lain di dunia.

Speaker Dewan Undangan Negeri (DUN) Datuk Amar Mohd Asfia Awang Nassar berkata peranan guru adalah untuk mengagih-agihkan ilmu kepada modaliti (pelajar).

Katanya dalam mengejar ilmu, mereka tidak boleh terhad untuk menerokai perkara dan bahasa yang mereka tahu sahaja.

Beliau berkata cerminan masa depan sesebuah negara adalah terletak pada wajah generasi muda yang bakal mewarisi kepimpinan negara.

“Golongan pendidik mempunyai kuasa yang besar untuk mempengaruhi golongan muda-mudi dengan menyediakan mereka dengan ilmu yang luas termasuk menguasai pelbagai kemahiran bahasa asing,” katanya.

Beliau berkata demikian pada Malam Bedudun Pesta Persatuan Sukan dan Kebudayaan Perkhidmatan Pendidikan (PSKPP) Peringkat Negeri di sini malam kelmarin.

Turut hadir Ahli Parlimen Limbang Hasbi Habibollah, ADUN Bukit Kota Dr Abdul Rahman Ismail, Pengarah Pelajaran Negeri Sarawak Abdillah Adam, Residen Limbang Maria Hasman, Pegawai Pelajaran Daerah Limbang Mohd Dzul Badzli Abdullah dan Pegawai Pelajaran Daerah Lawas Matzinan Wahid.

Asfia berkata lagi sistem pendidikan terbaik adalah kemampuan para pendidik untuk mengeluarkan potensi individu dan bukannya menekankan potensi mereka.

“Kuasa ilmu jika disebar mungkin semakin bertambah berbanding wang kalau dibelanja semakin berkurangan.

“Sesebuah negara walaupun memunyai kekayaan daripada hasil gas dan minyak, tetapi jika tiada ilmu mereka tidak dapat memanfaatkan kekayaan itu,” tambahnya.

Beliau berkata rakyat boleh menilai perbezaan begitu ketara antara kepentingan wang dan ilmu.

“Wang walaupun begitu penting tetapi ada kelemahannya, walaupun ia disimpan sebaiknya tetapi jika nilainya jatuh ia memberi kesan kepada kedudukan wang itu sendiri.

“Ia berbeza dengan ilmu yang mempunyai nilai dan kepentingannya,” katanya.

Mohd Asfia menambah lagi proses mendapatkan ilmu akan tercapai jika mereka menguasai pelbagai bahasa asing.

Beliau menjelaskan lagi bahasa Inggeris kini sudah mencapai rekod mencecah sejuta dari segi penambahan perbendaharaan kata yang kebanyakanya turut dipinjam daripada bahasa Latin, Greek dan semua bahasa lain di seluruh dunia.

“Setiap tahun sekitar 500-800 perkataan dalam bahasa Inggeris wujud dan sebanyak 500-1,000 buku baharu diterbitkan berbanding bahasa tempatan lain yang masih jauh ketinggalan,” katanya.

Katanya ada yang tidak mahu dan menolak untuk mempelajari bahasa asing kerana mereka sebenarnya tidak memahami kepentingan bahasa lain dalam meningkatkan ilmu mereka.

Oleh itu katanya golongan pendidik seharusnya mendalami bahasa antarabangsa untuk meningkatkan pengetahuan kerana mereka boleh mempengaruhi cara dan kaedah pembelajaran pelajar di sekolah.

Sementara itu pasukan daripada Kuching muncul johan keseluruhan pada Pesta PSKKP Ke-32 kelmarin dengan meninggalkan pencabar terdekatnya Limbang di kedudukan naib johan.

Manakala bahagian Sibu mendapat tempat ketiga pada kejohanan sama.

Seramai 2,448 peserta daripada 11 pasukan menyertai 22 acara yang dipertandingkan termasuk bola sepak, bola tampar, poco-poco, bola jaring, futsal, sepak takraw dan pelbagai acara sukan lain yang dipertandingkan pada 13 dan 14 Julai.

Pesta PSKPP yang bermula pada 1991 dijalankan bagi mewujudkan perpaduan dan semangat kesukanan yang tinggi di kalangan peserta.

Bahagian Bintulu dipilih sebagai destinasi seterusnya bagi penganjuran Pesta PSKPP Ke-33 nanti.

Read more: http://www.theborneopost.com/2012/07/16/guru-penentu-kecemerlangan-negara/#ixzz20kUev46j

2012, Arkib Berita, Pembangunan Sekolah, Program, Sukan

Students work their way into record book

Wednesday July 11, 2012

http://thestar.com.my/news/story.asp?file=/2012/7/11/nation/11641923&sec=nation

PETALING JAYA: Some 3.6 million students from around the country landed themselves in the Malaysia Book of Records (MBR) with the largest simultaneous aerobic exercise under the 1Student 1Sport 1Malaysia event.

The event, involving primary and secondary students from some 10,000 schools nationwide, was launched by Deputy Prime Minister Tan Sri Muhyiddin Yassin, who also took the opportunity to join in the record-breaking feat.

Speaking before exercising for 45 minutes with 2,456 students of Sekolah Wawasan USJ5 in Subang Jaya yesterday, Muhyiddin said he was proud of the Education Ministry’s effort.

He said the event was a continuation from a similar run held in Perak last year, which saw some 4.1 million students from 9,980 schools taking part.

The policy, said Muhyiddin, was introduced as a means of inculcating a love for sports among students by making it compulsory for them to participate in at least one sport.

He later witnessed the presentation of a certificate by MBR founder Datuk Danny Ooi to the ministry’s director-general Tan Sri Abd Ghafar Mahmud.

In IPOH, about 400,000 students from schools in Perak participated in the event.

In SMK Tambun, the session involving 1,350 students started at 8am and lasted for 35 minutes.

Head prefect Siti Aisyah Zulkifli, 17, said it was a good way to encourage student participation in sporting activities.

“The students feel more motivated as the event was carried out on such a wide scale. Being able to enter the Malaysia Book of Records is the icing on the cake,” she said.

Later, in Cyberjaya, Muhyiddin urged local creative industry players to emulate their South Korean counterparts, adding that their films, television series and music had taken the world by storm.

“They are so good that they influence the young to learn Korean in order to understand and enjoy their products. They are the best example to emulate if we want to establish Malaysia as a world brand,” he said when launching the KRU Academy corporate social responsibility programme.